Physik GK

Die beiden Jahre der Kollegstufe im Grundkurs Physik unterschieden sich sehr. Während wir im ersten Jahr die traditionelle Physik lernten, so lernten wir im zweiten Jahr die hohe Wissenschaft der Astronomie kennen. In ersten drei Semestern betreute uns Frau Brodersen. Sie hatte es bei der großen Anzahl von Schülern, die im Physik Grundkurs saßen, nicht leicht. Außerdem hatte sie große Probleme mit besonderen Ausnahmeschülern, die ihr gut ausgeprägtes Durchsetzungsvermögen (Lineal , "seien Sie bitte leise" ) nicht anerkannten. So tat sich oft die Frage nach "Kindergarten" auf. In den ersten beiden Semestern lernten wir, falls wir etwas lernten, etwas über Felder, Optik, Schwingungen und Wellen. Für die meisten von uns blieben diese Dinge allerdings unlösbare Rätsel. Wir konnten von Glück sagen, daß ihre Schulaufgaben und die doch stark zunehmende Anzahl von Stegreifaufgaben (sieben pro Semester) nicht das schwierigste Leistungsniveau darstellten. So stellte sich mit Beginn jeder Stunde die Frage, ob wir eine Stegreifaufgabe schreiben oder nicht. Nachdem wir das erste Kollegstufenjahr hinter uns gebracht hatten, lernten wir die Astronomie kennen. Das Unterrichtsshema veränderte sich jedoch nicht. Auch die Zahl der Schüler wurde nicht weniger, sondern mehr. Es kamen noch die Schüler aus den anderen Physik-Grundkursen hinzu, die ebenfalls die Astronomie kennlemen wollten bzw. mußten. Die Anzahl der Stegreifaufgaben veränderte sich keineswegs, auch das Niveau nicht. So lernten wir unser Planetensystem und die Sonnen kennen. Wir machten auch zwei Ausflüge, die sich durch die rege Teilnahme der Schüler auszeichneten. Einmal beoachteten wir die Sonnenfinsternis von der Schule aus und dann gingen wir in die Volksstemwarte am Rosenheimer Platz. Nach dem ersten Semester der K 13 verließ uns Frau Brodersen, und wir bekamen mit Herrn Urban einen neuen Lehrer. Bei ihm ging es dann doch etwas strenger zu. Er ist allerdings, Gott sei Dank, kein so großer Fan von Stegreifaufgaben, so daß sich deren Zahl deutlich verringerte. Im letzten Semester lernten wir etwas über Fixsterne und Strukturen im Weltall. Insgesamt muß man sagen, ist die Astronomie doch eine recht interessante Wissenschaft (im Gegensatz zur traditionellen Physik). So beendeten wir unsere Schulzeit im Grundkurs Physik, der doch recht große, wohl unlösbare Rätsel hinterließ.

Michael Zander